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大潘科学实验站三原色画小彩虹实验

说到科学，它不仅仅是一门深刻而不可预测的知识分领域、年龄，只要耐心观察，生活就是科学。对儿童来说，科学启蒙教育是成长的重要环节，实验往往更容易受到儿童的青睐。下面一起来看看这次的三原色画小彩虹实验。

　1、实验步骤

　　材料准备：水粉颜料、毛笔、纸张、调色盘

　　将准备好的红色、蓝色、***三种水粉颜料放在调色盘内，然后就以这三个颜色为基础调色，各种颜色混合如下：

　　少许红色+***=橙色

　　***+蓝色=绿色

　　绿色+蓝色=青色

　　红色+蓝色=紫色

　　再将调好的颜色，用毛笔在纸张上依次用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色叠加画弧，这样小彩虹就制作成功了哟。

实验原理

　　颜料三原色为红、黄、蓝。这三种原色机会可以混合出所有颜色的颜料，所以只要三个颜色，就能让孩子画出一道彩虹。父母要告诉孩子这是颜料三原色，与光学三原色不同，光学三原色是红、绿、蓝。

　　以上就是关于三原色画小彩虹实验的过程和得出的实验原理，希望小伙伴们都能够从中了解更多，科学启蒙对于孩子来说，就是为了培养他***的分析判断与自主思考能力，这一方面能力强会更好适应未来就业形势，成为一个对社会有用的人。

我们应该让孩子在体验和实践科学家的生活过程中，打下坚实的科学素养基础，提升综合能力素质特别是创造能力素质，进而获得超凡能力，并通过参加社会活动，展示自己的，自己把握自己的未来。

好奇和探求是让儿童的大脑“思考起来”的原动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到保持的有效手段。

大脑发育关联理论认为，对大脑所输入的内容会改变和影响***元的连接方式，建立新的复杂的***回路，甚至改变***键重量（增加质量）。或者说，那些未被使用激发的***键会逐步丧失功能，而被使用激发的***键，不仅保留下来，且在使用的过程中越来越发达。    脑科学家通过实验还发现：对于大脑来说，大脑发育不是依靠足够数量的***键，而是依靠合适的***键去完成合适的工作。

大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。

大潘科学实验与您分享，我国面临很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，底层的东西没有搞清楚。如何做好基础研究？指出，其中很重要的一方面就是要遵循科学发现自身规律，以探索世界奥秘的好奇心来驱动，鼓励自由探索和充分的交流辩论。